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                          教育學創立階段代表性人物快速記憶方法

                          2018-10-11 字號: | | 來源:國家教師資格考試網
                          教考試備考已經進入緊張的沖刺備考階段了,各位小伙伴們的復習大業進行得怎么樣了呀?今天的干貨,小編給大家帶來了教育學創立階段人物梳理及快速記憶法,作為教招和教資考試的雙重點,闊以說是十分重要了~話不多說,直接上干貨了:
                           
                          【知識點歸納】
                           
                          【快速記憶法】
                          一、關于教育學獨立的人物記憶口訣
                          “培根首提出”:培根首次提出教育學應獨立;
                          “紐斯來實現”:夸美紐斯《大教學論》標志教育學誕生——教育學之父;
                          “康德首講授”:康德首次在大學講授教育學;
                          “巴特來規范”:赫爾巴特《普通教育學》標志著規范、獨立的教育學誕生——科學教育學之父;
                           
                          二、其他實用記憶口訣
                          “極致夸大獨立”:夸美紐斯—《大教學論》—教育學獨立—班級授課、泛智教育思想;
                          “盧梭愛自然”:盧梭—《愛彌兒》—自然主義教育思想;
                          “紳士的洛克在白板上畫漫畫”:洛克—《教育漫話》—白板說、紳士教育;
                          “裴斯泰洛奇的愛情心理學”:裴斯泰洛奇—愛的教育、情感教育—教育心理學化
                          “八鬼讀一二三四五”:赫爾巴特—規范、獨立—一原則—二基礎—舊三中心(傳統教育代表人)—四階段—五階段;
                          “民主的杜威新三中,倡兩生一改做中學”:杜威—《民主主義與教育》—新三中心(現代教育代表人)—教育本質(兩生一改)—做中學;
                          “斯賓塞準備生活”:斯賓塞—準備生活說。
                           
                          教育學創立階段的人物及其著作和教育主張這一部分在考試中主要以單選題的形式出現,考查各位考生對知識點的記憶。因此,各位考生在備考時應準確記憶,做到能將人物和其著作、主張一一對應。以上是對教育學創立階段人物的梳理和相應快速記憶口訣的總結。需要注意的是,記憶口訣的運用需要建立在對知識點本身了解的基礎上,所以各位考生務必要合理運用快速記憶口訣進行備考。
                          關鍵詞       教育學   
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