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                          2017下半年小學美術教師資格證面試真題(二)

                          2018-03-30 字號: | | 來源:國家教師資格考試網

                          小學美術《靜物寫生》

                            一、考題回顧

                            題目來源:1月6日下午山東省泰安市面試考題

                            1.題目:靜物寫生

                            2.內容:用線描的方法寫生靜物

                            3基本要求:

                            (1)試講時間10分鐘;

                            (2)引導學生體會靜物寫生作品的藝術特色和風格,體會線條的魅力;

                            (3)選擇適當方法進行范畫,如整體示范、局部際范等;

                            (4)引導學生掌握靜物寫生的步驟以及虛實關系、物體的比例關系。

                            答辯題目:

                            1.什么是靜物畫?

                            2.談一談,直觀性教學在美術課堂上的重要作用?

                            二、考題解析

                            【教學過程】

                            活動一:創設情景,導入新課

                            教師引導學生利用手中靜物進行任意擺放、組合,學生賞析,并提問哪一組擺放的更好看?為什么?

                            學生回答,教師總結:第二組的擺放更好看,高低錯落組合到一起美觀、規整。

                            教師繼續提問:如果把這些靜物放到畫面當中可以怎樣進行擺放或描繪?并引出課題——《靜物寫生》。

                            活動二:合作探究,講授新課

                            教師設問什么是靜物畫?引導學生思考回答,教師總結:指以日常生活中無生命的物體為主要繪畫對象。

                            教師展示靜物圖片,引導學生賞析,并提問還有哪些題材可以用美術的方式進行表現?

                            學生思考并回答,教師總結:生活中日用器具、文具、玩具、蔬菜果品等。教師繼續展示作品,引導學生觀察物品組合方式。

                            教師總結:高低錯落、前后遮擋的組合方式。

                            活動三:拓展階段

                            教師展示《靜物》,引導學生賞析,并提問畫中的構圖方式是什么?除此之外還可以怎樣進行構圖?學生思考回答,教師總結:三角形構圖、S型、對角線構圖。

                            教師繼續引導學生賞析,并提問畫中是如何用線條表現靜物的?學生討論并回答。教師總結:長與短、粗與細、曲與直、虛與實(教師進行局部示范)。

                            活動四:教師示范

                            教師示范步驟:

                            1.構圖(注意比例、虛實關系)

                            2.定位

                            3.從前到后進行描繪

                            4.刻畫細節

                            5.整體調整

                            活動五:動手實踐,鞏固提高

                            1.運用線描的方法寫生一組靜物(注意線條的疏密、長短、以及虛實的變化)。

                            2.教師進行巡回指導,針對學生的問題進行講解和糾錯。

                            3.進行自評、互評、師評(從構圖、線條、整體等方面評價)。

                            活動六:小結作業

                            1.回顧本課重難點(步驟、方法等),加強學生對本節課內容的掌握和鞏固。

                            2.作業:欣賞畫家及同齡人的靜物寫生作品。

                            【板書設計】

                            【答辯題目解析】

                            1.什么是靜物畫?

                            【參考答案】

                            靜物畫,即以相對靜止的物體為主要描繪題材的繪畫。這種物體(如花卉、蔬果、器皿、書冊、食品和餐具等等)必須是根據作者創作構思的需要,經過認真的選擇、精心地擺布和安排,使許多物體在形象和色調的關系上,都能達到高度表現,傳達出物象內在的感情。

                            2.談一談,直觀性教學在美術課堂上的重要作用。

                            【參考答案】

                            美術教學最大的特點之一就是要凸顯視覺性,是一種直觀的形象教學,它可以通過教師一系列的教學方法和教學手段來激發學生的興趣,達成教學目標,從而凸顯美術教學的直觀性。直觀性教學,是指通過范畫、范作、實物、模型、操作、演示、參觀、影視等可視手段,對學生進行直觀可觀的形象化的教學。直觀性教學在美術課堂上有著重要的作用,主要體現在:

                            (1)生動直觀的展示繪畫作品,能夠很好的激發學生的興趣

                            (2)學生在學習過程中,通過直觀的實物觀察、感知與體驗,能夠引導學生更好的學習基本技能,掌握其技法。

                            (3)豐富而直觀地講解技巧,能夠激發學生的創造性,開發學生的創意。

                            總之,美術學科是一門視覺性很強的學科,如果想要取得良好的教學效果,在教學過程中我們必須加強直觀性教學的運用。

                          更多信息、學習交流歡迎加入 全國教師資格考試群②:186446440山東教師資格考試3群
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