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                          2018年上半年教師資格考試保教知識與能力真題

                          2018-03-18 字號: | | 來源:國家教師資格考試網
                          2018年上半年中小學教師資格考試
                          保教知識與能力試題
                          注意事項:
                          1.考試時間為120分鐘,滿分為150分。
                          2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效,不予評分。
                          一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)

                          1、關于學前教育任務最準確的表述是( )
                          A、促進幼兒智力發展
                          B、促進幼兒身心的快速發展
                          C、促進幼兒社會性發展
                          D、促進幼兒身心全面和諧發展

                          2、教師在組織中班幼兒歌唱活動時,合理的做法是( )

                          A、要求幼兒用胸腹式聯合呼吸法唱歌

                          B、鼓勵幼兒用最響亮的聲音唱歌

                          C、鼓勵幼兒唱八度以上音域的歌曲

                          D、要求幼兒用自然聲音唱歌

                          3、下列哪一個選項不是嬰兒期出現的基本情緒體驗?( )

                          A、羞愧

                          B、傷心

                          C、害怕

                          D、生氣

                          4、在角色游戲中,教師觀察幼兒能否主動協商處理玩伴關系,主要考察的是( )

                          A、幼兒的情緒表達能力

                          B、幼兒的社會交往能力

                          C、幼兒的規則意識

                          D、幼兒的思維發展水平

                          5、根據埃里克森的心理社會發展理論,1~3歲兒童形成的人格品質是( )
                          A、信任感
                          B、主動性
                          C、自主性
                          D、自我同一性

                          6、教師在區角中投放了多種發聲玩具,小班幼兒在擺弄這些玩具時( )
                          A、能概括不同聲音產生的條件
                          B、對聲音產生興趣,感受不同的聲音
                          C、能描述出玩具是怎么發聲的
                          D、能描述出不同玩具發聲特點

                          7、在引導幼兒感知和理解事物“量”的特征時,恰當的做法是( )

                          A、引導幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細等

                          B、引導幼兒識別常見事物的形狀

                          C、和幼兒一起手口一致點數物體,說出總數

                          D、為幼兒提供“按數取物”的機會

                          8、幼兒園藝術教育的主要目標是( )
                          A、發展幼兒的藝術技能
                          B、培養幼兒的藝術感受和表達能力
                          C、豐富幼兒的藝術知識
                          D、拓展幼兒的邏輯思維能力

                          9、陶行知創立的培養幼教師資的方法是( )

                          A、講授制
                          B、五指活動
                          C、感官教育
                          D、藝友制

                          10、皮亞杰的“三山實驗”考察的是( )
                          A、兒童的深度知覺
                          B、兒童的計數能力
                          C、兒童的自我中心性
                          D、兒童的守恒能力

                          二、簡答題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)

                          11.嬰幼兒調節負面情緒的主要策略有哪些?

                          12.簡述幼兒園教師的工作職責。

                          三、論述題(本大題1小題,20分)

                          13.為什么要讓幼兒通過直觀感知、實際操作和親身體驗的方式進行學習?請結合實例分別說明。

                          四、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)

                          14.材料:

                          李老師第一次帶中班,她發現中班幼兒比小班幼兒更喜歡告狀。教研活動時,大班教師告訴她說中班幼兒確實更喜歡告狀,但到了大班,告狀行為就會明顯減少。

                          問題:

                          (1)請分析中班幼兒喜歡告狀的可能原因。(10分)

                          (2)請分析大班幼兒告狀行為減少的可能原因。(10分)

                          15.主題活動中,中班幼兒對畫汽車產生了興趣,為了提升幼兒的繪畫能力,郭老師提供了“面包車”的繪畫步驟圖,鼓勵每個幼兒根據步驟圖畫出汽車。

                          問題:
                          (1)郭老師是否應該投放“繪畫步驟圖”(2分)?為什么?(8分)

                          (2)如果你是郭老師,你會怎么做?(10分)

                          五、活動設計題(本大題1小題,30分)

                          16.  請圍繞“春天”,為大班幼兒設計主題活動,應包括3個子活動。
                          要求:

                          (1)寫出主題活動的總目標。(8分)

                          (2)采用詩歌“春風”(見下面所附詩歌)設計一個具體的語言活動方案,包括活動的名稱、目標、準備和主要環節。(14分)

                          (3)寫出另外兩個子活動的概要,包括名稱、目標。(每個活動4分,共8分)

                          附:詩歌
                          春風
                          春風一吹,芽兒萌發。
                          吹綠了柳樹,吹紅了山茶,
                          吹來了燕子,吹醒了青蛙。
                          吹得小雨輕輕地下。


                          關鍵詞       教師資格真題   
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